SAMARINDA, literasikaltim.com – Program Sekolah Rakyat di Kota Samarinda mulai menunjukkan hasil yang menggembirakan, setelah memasuki tahun pertama pelaksanaannya.
Berbagai capaian peserta didik yang ditampilkan dalam kegiatan Open House Sekolah Rakyat 24 (SR 24) menjadi bukti bahwa, program yang ditujukan untuk memperluas akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu tersebut, mampu memberikan dampak positif terhadap perkembangan kemampuan dan karakter siswa.
Ketua DPRD Kota Samarinda, H. Helmi Abdullah, mengatakan perkembangan yang ditunjukkan para peserta didik menjadi indikator bahwa, pendekatan pendidikan yang diterapkan melalui Program Sekolah Rakyat telah berjalan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
Hal itu disampaikannya saat menghadiri kegiatan Open House Sekolah Rakyat 24 (SR 24) yang berlangsung di SRT 24 Samarinda, Jalan Cipto Mangunkusumo Kilometer 2, Kelurahan Sungai Keledang, Kecamatan Samarinda Seberang, Sabtu (20/6/2026).
Dalam kegiatan tersebut, para siswa menampilkan berbagai hasil pembelajaran yang telah mereka peroleh selama mengikuti pendidikan di Sekolah Rakyat.
Beragam keterampilan praktis, kemampuan individu, hingga pembentukan karakter dipamerkan sebagai bentuk evaluasi sekaligus pertanggungjawaban atas proses pendidikan yang telah berlangsung selama satu tahun terakhir.
Menurut Helmi, penampilan para siswa menunjukkan bahwa Program Sekolah Rakyat tidak hanya berfungsi sebagai penyedia layanan pendidikan formal, tetapi juga menjadi wadah pengembangan potensi peserta didik secara menyeluruh.
Ia menilai, perubahan yang terjadi dalam waktu relatif singkat merupakan capaian yang patut diapresiasi.
Program tersebut, dinilai berhasil meningkatkan kemampuan sekaligus membangun rasa percaya diri anak-anak, yang sebelumnya memiliki keterbatasan akses terhadap pendidikan yang berkualitas.
“Alhamdulillah, Kita melihat sendiri bagaimana anak-anak ini mampu menunjukkan kemampuan dan keahlian yang mereka miliki. Padahal program ini baru berjalan sekitar satu tahun. Ini tentu menjadi perkembangan yang sangat baik,” ujar Helmi di sela kegiatan tersebut.
Ia menjelaskan, keberhasilan tersebut menjadi bukti bahwa konsep pendidikan yang diterapkan melalui Sekolah Rakyat mampu mendorong peserta didik untuk berkembang sesuai potensi yang dimiliki.
Selain meningkatkan kompetensi, pendidikan yang diberikan juga diarahkan untuk membentuk karakter, kedisiplinan, serta kepercayaan diri siswa sebagai bekal menghadapi masa depan.
Helmi menegaskan bahwa, kehadiran Sekolah Rakyat memiliki peran strategis dalam memperluas kesempatan memperoleh pendidikan bagi masyarakat, khususnya anak-anak dari keluarga yang kurang mampu.
Melalui program tersebut, pemerintah berupaya menghadirkan pendidikan yang lebih inklusif sehingga seluruh anak memiliki peluang yang sama untuk mengembangkan kemampuan mereka.
Menurutnya, capaian yang diraih selama tahun pertama pelaksanaan menjadi modal penting bagi pengembangan Program Sekolah Rakyat pada tahun-tahun berikutnya.
Ia berharap kualitas pembelajaran, pendampingan, serta pengembangan keterampilan peserta didik terus ditingkatkan agar manfaat program dapat dirasakan lebih luas.
“Alhamdulillah, kita lihat tadi baru setahun berdiri saja anak-anak telah menunjukkan kualitas dan keahliannya masing-masing. Maka harapan kita, mereka ini dapat terus dibimbing agar tingkat kepercayaan diri mereka semakin tinggi,” pungkasnya.
Penulis: Rizky A.P
Editor: Andi Isnar
